Şcoala Gimnazială "Mihail Sadoveanu" Fălticeni

DRAGOBETE- POȘTAȘUL DRAGOSTEI

Dragobete sau Sfântul Valentin? ,,Dragobete! “ ar spune elevii Școlii Gimnaziale „Mihail Sadoveanu” din Fălticeni, jud. Suceava. La început, în 2001, a fost o idee inițiată de doamna profesor Pașcovici Elena. Elevii decupau inimioare, scriau mesaje pe care le împărțeau locuitorilor orașului, urându-le „ Să fiți iubiți de Dragobete! Ideea s-a dezvoltat și a devenit un proiect primit cu mare drag de elevii școlii noastre. Sub o formă sau alta, „inimioarelele călătoare” sunt trimise elevilor din alte școli.

Anul acesta, școala noastră a avut ca parteneri în proiect patru școli:  Școala Gimnazială „A. I. Cuza” Fălticeni, Școala Gimnazială „Ion Muceleanu” Fântâna Mare, Școala Gimnazială „Constantin Blănaru” Cornu Luncii și Școala Gimnazială Nr. 1 Vadu Moldovei. În proiectul derulat în perioada 21-25 februarie 2022 au fost implicați peste 800 de elevi și peste 75 de cadre didactice de la cele cinci școli. Cu mare drag și cu un simț creativ extraordinar, elevii au realizat inimioare, felicitări cu mesaje pentru colegi, profesori și membri ai familiei, colaje și postere, au confecționat păpuși, Dragobete și perechea lui.

În ultima zi a proiectului, școlile partenere  s-au întâlnit în mediul virtual. Poștașul dragostei a fost … electronic. Astfel, mesajele au fost transmise cu mult drag pe platforma Google Meet, fiecare școală si-a împărtășit experiențele și a prezentat într-un material Power Point tot ce a realizat în cadrul proiectului. Punctul culminant a fost concursul de păpuși. Un juriu format din zece membri, cadre didactice de la cele cinci școli, a acordat premiile pentru cele mai frumoase, ingenioase și expresive păpuși.

La unison, elevii celor cinci școli au declarat că s-au simțit bine împreună, că și-au exersat unele comportamente pe care nu le pot manifesta în timpul orelor, că s-au bucurat să  lucreze în echipă alături de profesori și că a fost o activitate care le-a provocat la maximum creativitatea. Mesajele copiilor vorbesc de la sine. Inimile lor pline de bucurie au împrăștiat iubire pretutindeni.

      „Vă dorim multă iubire și sperăm să ne putem îmbrățișa fără prea multe riscuri, cât mai curând!”

      „Vă mulțumim pentru munca depusă, pentru înțelegere, sfaturi înțelepte, răbdare și susținere. Vă doresc multă fericire și multă sănătate!”

A transmis Cristina Lencu, consilier educativ Școala Gimnazială „Mihail Sadoveanu”, inițiator proiect.

Curtea școlii este un micro- univers social în care copiii primesc primele lecții de viață în afara familiei, lecții despre empatie, acceptare, validare, dar din păcate și despre rușine, respingere sau teamă. Violența, un fenomen în ascensiune în mediul școlar și nu numai, trebuie tratată cu maximă seriozitate. Datoria noastră ca educatori, este să gestionăm episoadele violente, să reinstaurăm climatul de liniște și pace în școală și acasă.
O campanie inițiată în acest sens se derulează în perioada 25- 31 ianuarie în cadrul Săptămânii Județene a Nonviolenței în mediul școlar, Campania R.E.S.P.E.C.T., al cărei coordonator este doamna inspector școlar prof. Tatiana Vîntur.
Cadrele didactice și elevii Școlii Gimnaziale ,,Mihail Sadoveanu” din Fălticeni au desfășurat activități pe toate componentele campaniei: Responsabilitate, Educație, Siguranță, Prevenție, Emoție, Comunicare, Toleranță.
Elevii clasei I A, coordonați de d-na prof. Filip Elena au umplut cu bomboane „Borcanul Recunoștinței”. Ei au aflat că a fi recunoscător înseamnă să fii conștient de lucrurile bune care ți s-au întâmplat și să mulțumești pentru ele. Fiecare elev a scris pe bomboana sa despre persoane sau situații față de care este recunoscător.
Elevii clasei a III-a B, sub îndrumarea d-nei prof. Burlacu Magdalena, au discutat despre violența din mediul școlar, au identificat comportamente eficiente în cazul în care asistă la scene de violență, au scris mesaje antiviolență. Sub deviza ,, Împreună împotriva violenței , elevii clasei a VI-a B, coordonați de d-na dirigintă Ștefănescu Gabriela, au vizionat prezentări PPT, au susținut o dezbatere pe tema bullying- ului, iar clasele a VI-a A și a VI-a C, sub îndrumarea d-nei consilier școlar Anechiforesei Lăcrămioara, au desfășurat activitățile „STOP bullying și cyberbullying!” și „Prietenia contează!”. Scopurile acestor activități au fost conștientizarea consecințelor negative ale bullying-ului/ și cyberbullying-ului asupra sănătății emoționale și dezvoltării armonioase a elevilor. În cadrul acestor activități elevii au învățat să explice ce înseamnă un comportament răutăcios în mediul online, în școală și în societate; să identifice trăirile unui copil hărțuit; să dezvolte idei despre cum să reacționeze asertiv la comentarii răutăcioase ; să determine posibilități de a cere ajutor în cazul în care sunt hărțuiți.
Activitatea la clasa I SBS, prof. Pavăl Luminița și Coruț Raluca, a debutat cu un studiu de caz. Elevii au fost împărțiți în două grupe, fiecare grupă a adus argumente pro sau contra fiecărei părți implicate în conflict. Copiii au realizat un colaj cu tema ”O floare pentru colegul meu trist”, o modalitate de a-și ajuta colegul care s-a confruntat cu o situație neplăcută, să fie mai vesel și să simtă că nu este singur, că are prieteni adevărați. Apoi au realizat un poster colectiv , ”Suntem o clasă de prieteni!”, reprezentat printr-un copac, iar copiii au primit câte un cartonaș pe care au scris numele a trei colegi din clasă, considerați cei mai buni prieteni ai lor. Cartonașele s-au lipit în Copacul prieteniei.
Elevii clasei a VIII-a A, îndrumați de d-na prof. Grigorescu Georgeta, au discutat despre comportamentele și atitudinile civilizate necesare prevenirii actelor de violență, precum toleranța, responsabilitatea, comunicarea. Elevii clasei a VII-a B, coordonați de d-na prof. Lencu Cristina, au discutat despre fenomenul bullying, tot mai prezent în viața noastră, analizând caracteristicile, personajele implicate, formele, cauzele, consecințele și formele de prevenție, au scris mesaje antiviolență, iar elevii clasei a VIII-a B, sub îndrumarea d-nei prof. Crăciun Cristina, au discutat despre comportamentele și relațiile între copii, au completat un chestionar, au învățat cum să reacționeze atunci când sunt victime ale bullying-ului sau sunt martori ai unui act de violență. Toți elevii au declarat că activitățile desfășurate au fost educative, că au avut o influență pozitivă asupra lor, că au devenit mai conștienți că nimeni nu este mai presus de ceilalți, că este bine să se gândească înainte să reacționeze la răutățile din jurul lor.

  24 Ianuarie 1859- Unirea Principatelor Române, primul pas către statul național unitar român

„Unirea este singura temelie statornică a edificiului viitorului nostru: fără dânsa, ce se va clădi va fi clădit pe nisip.”
Dimitrie C. Brătianu                                                         

      Din ziua Unirii Moldovei cu Țara Românească, Mica Unire, ( fără de care nici Marea Unire din 1918 nu s-ar fi realizat ), statul român a intrat în perioada sa modernă, prin reformele începute sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza  şi a făcut primul pas important pe calea înfăptuirii statului național unitar român.

    A devenit o tradiție ca la 24 Ianuarie, elevii și cadrele didactice  de la Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu” din Fălticeni să își onoreze eroii prin cântece, poezii, dezbateri, și, desigur, o horă a Unirii. Suntem conștienți că și de noi depinde  cum vom  construi România de mâine. Este important ca tânăra generație să-și însușească valorile, atitudinile și convingerile patriotice și să înțeleagă mesajul și sacrificiul înaintașilor noștri. România s-a construit pe valori, principii și credință. Din această perspectivă, cadrele didactice de la școala noastră consideră că derularea unor activități educaționale de istorie va cultiva valori și atitudini care să ducă mai departe spiritul gene­rației de la 1918.

    S-au remarcat activitățile de la clasele a III-a A, prof. Mărian Mihaela, a III-a SBS, prof. Baciu Elena și Corduneanu Paraschiva, I A, prof. Filip Elena și Pregătitoare SBS, prof. Bejenariu Simona și Gavrilescu Voica.

Prof. Lencu Cristina

Eminescu reprezintă prezentul, trecutul şi viitorul nostru. Anul acesta, elevii şi dascălii Şcolii Gimnaziale ,,Mihail Sadoveanu” din Fălticeni şi-au unit eforturile in cadrul proiectului ,, Eminescu, o lume dăruită nouă” pentru a organiza diferite manifestări comemorative în cinstea celui care, într-o perioadă scurtă de timp, a lăsat ca moştenire poporului român o impresionantă operă literară. În contextul împlinirii a 172 de ani de la naşterea poetului, am dorit o mai mare apropiere a tinerei generaţii faţă de cultură, faţă de literatură, faţa de scriitorul care şi-a iubit şi apărat neamul, limba şi ţara, a preamărit adevăratele valori naţionale în poeziile sale, a cules ca un adevărat împătimit folclorul, a cântat în creaţiile sale dragostea faţă de natură, faţă de locurile în care a copilărit, a criticat pe toţi cei care au dorit răul poporului său. Prin intermediul activităţilor desfăşurate, dorim să contribuim la educarea copiilor în spiritul respectului faţă de valorile neamului, faţă de acest scriitor nepereche al literaturii române.

Elevii clasei a III-a SbS, coordonați de d-le prof. Loghin Felicia și Gherman Roxana, în cadrul activității „Eminescu e unic!” au discutat despre viața și opera marelui poet, cu imagini derulate la televizor. S-a dezlegat rebusul „Ziua lui Mihai Eminescu „. Fiecare copil a primit câte o strofă dintr-o poezie, ce era încadrată intr-un desen pe aceeași temă. Copiii au colorat și apoi au citit, cu voce tare, poezia primită.
La clasa pregatitoare Step by Step (prof. Bejenariu Simona, Gavrilescu Voica, Paval Alina) s-a urmărit stimularea creativității prin transpunerea în artă a operei eminesciene, cultivarea respectului față de realele valori ale literaturii naționale, antrenarea calităților interpretativ-actoricești și artistice în vederea prezentării de poezii în cadrul concursului Eminescu mai aproape de noi.
Elevii din clasa a III-a A (prof. Marian Mihaela) l-au omagiat pe Mihai Eminescu citind poezii scrise de marele poet . Au realizat un colaj ,,Eminescu și prietenii „. Au urmărit filmul,, Lucruri neștiute despre Mihai Eminescu”. Activitatea s-a încheiat cu o cutie muzicală/Mai am un singur dor”/,,Sara pe deal”
Clasele a VII-a A și B (prof. Chiruță Simona, Lencu Cristina) au realizat creaţii plastice inspirate din poeziile ,, Somnoroase păsărele “ și ,,Sara pe deal” de Mihai Eminescu, au discutat despre opera și viața poetului, au vizionat documentul PPT ,,Mihai Eminescu” și au recitat poezii.

În cadrul proiectului educațional ,,De ziua țării mele, România”, elevii Școlii Gimnaziale ,,Mihail Sadoveanu’’  Fălticeni  au participat la activități menite să le dezvolte și să le consolideze sentimentul de dragoste față de țară, să înțeleagă faptul că Marea Unire de la 1918 a fost și este unul dintre momentele cele mai importante pentru poporul nostru.

Coordonatorul proiectului a fost doamna profesoară Lencu Cristina, iar colaborarea cu dascălii inimoși și cu mare drag de țară a produs reale emoții în rândul celor implicați: cl. Preg SBS, prof. Bejenaru Simona, Gavrilescu Voica, cl. Preg. A, prof. Dascălu Nicoleta, cl. I A, prof. Filip Elena, cl. I B, prof. Butnaru Ana, cl. I SBS, prof. Pavăl Luminița, Coruț Raluca, cl. a II-a SBS, prof. Loghin Felicia, Gherman Roxana, cl. a III-a A, Marian Mihaela, cl.a III-a SBS, Baciu Cecilia, Corduneanu Angela, cl. a IV-a B, prof. Ichim Mihaela, cl. a V-a A, prof. Olaru Cornelia, cl. a VI-a A, prof. Mihai Ioan , cl. a VI-a B, prof. Ștefănescu Gabriela, cl. a VI-a C, prof. Moisii Doina, Cl. a VII-a B, prof. Lencu Cristina, cl. a VII-a C , prof. Moroșanu Dana. Elevii au realizat o scrisoare- fluviu care a împodobit școala și  prin intermediul căreia și-au exprimat sentimentele față de țară și mândria de a fi român. Elevii  au vizionat un filmuleț despre cum s-a  înfăptuit Marea Unire în 1918 și despre simbolurile României. Activitatea a debutat cu ”Poveste despre Unire” de P. D. Popescu. Au urmărit apoi o prezentare ,, Ce sărbătorim la 1 Decembrie,”, iar apoi au răspuns la întrebarea ,, De ce îmi iubesc țara?”. Au cântat, au recitat poezii și au realizat la AVAP diferite lucrări pe aceeași temă.

Expoziția de desene a elevilor claselor V – VIII, coordonați de d-na prof. Chiruță Simona

            La Școala Gimnazială “ Mihail Sadoveanu” Fălticeni s-a desfășurat luni, 8 noiembrie 2021, o activitate în cadrul Campaniei  19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor care a abordat tema 17, Prevenirea pericolelor TIC ( tehnologia informației și comunicațiilor).

           Activitatea s-a desfășurat cu cei 24 de elevi ai clasei a VII-a B, a fost coordonată de prof Cristina Lencu (CPPE) și prof. Alina Pavăl și a urmărit valorificarea cursului Ora de Net, inițiat și organizat de Organizația Salvați Copiii. Elevii au descoperit modul în care funcționează internetul, pericolele pe care îi pândesc pe utilizatori, metode și strategii de menținere în siguranță a conturilor create și a datelor personale.

La finalul activității, elevii au primit un chestionar de feedback, din care exemplificăm următoarele impresii:

“  O activitate extraordinară, cu jocuri captivante și subiecte folositoare.”

“ Internetul nu ne oferă astfel de informații într-un mod interesant, ci într-un mod plictisitor.”

          Elevii au mărturisit că au transmis informațiile mai departe, părinților sau prietenilor, dar rezultatul imediat a fost conștientizarea vulnerabilității conturilor și dispozitivelor personale și, pentru a le proteja, au creat parole mai puternice.

Elevii clasei pregătitoare Step by Step împreună cu doamnele profesor Bejenaru Manuela și Gavrilescu Voica au desfășurat activitatea CULORILE PRIETENIEI, deoarece combaterea violenței este un subiect care ne preocupă tot mai mult în ultimii ani.

Scopul acestei activități a fost promovarea relației de prietenie atât în rândul micilor elevi, cât și a părinților acestora. Elevii au desfășurat  numeroase activități distractive și atractive,  interdisciplinare – CE-I PRIETENIA?, CULORILE PRIETENIEI – joc de rol, au oferit inimioare prietenilor din clasă , au desenat prietenul adevărat, au creat colaje și alte activități care au stimulat dorința de implicare și învățare eficiență.

Desfășurarea acestor activități este totdeauna binevenită, deoarece încă de la vârsta școlară mică trebuie să avem în vedere crearea unui mediu fără violență, în care să primeze respectul, prietenia, colaborarea, înțelegerea.

Elevii claselor a VII- a B și a VI-  A au participat la activitățile: ” STOP! Oamenii nu sunt de vânzare!” și ”Vânzătorii de vise”, coordonate de prof. consilier școlar Anechiforesei Lăcrămioara Elena

Scopul urmărit a fost creșterea nivelului de conștientizare a elevilor în ceea ce privește amploarea traficului de persoane.

Prin aceste activități elevii au înțeles ce este traficul de persoane, au identificat formele traficului de persoane, au conștientizat importanța prevenirii acestui fenomen, au descoperit instrumente de prevenire a traficului de persoane și au înțeles cum pot evita o astfel de situație. La sfârșitul activităților elevii au realizat un profil al traficantului de persoane.

Elevii clasei I A (prof. Filip Elena) au desfășurat activitatea ”Copii prietenoși – adulți nonviolenți”. Ei au realizat desene și afișe

PREMIILE ȘCOLII – promoția 2021

PREMII OBȚINUTE DE ELEVII ȘCOLII LA CONCURSURI 2020 – 2021

Ne mândrim cu elevul Ungureanu David Theodor, din clasa V B, îndrumat de d-na prof. Tanase Luisa Georgiana, care a obținut Premiul I la Concursul Național de Istorie „Nicolae Iorga” (organizat de Facultatea de Istorie a Universității București) și Premiul al II-lea la Concursul Național „Historia Magistra Vitae” (organizat de Societatea de Științe Istorice din România-filiala Iași-în parteneriat cu Universitatea „Al. I. Cuza” Iași și IȘJ Iași)

ELEVII ȘCOLII NOASTRE, LEGITIMAȚI LA DIFERITE CLUBURI SPORTIVE

(2020-2021)

Box

Ciobanu Liviu (clasa a VII-a B), legitimat la secția de box a Clubului Șomuz Fălticeni (antrenor : maestrul emerit al sportului Vasile Nistor).

A participat la “Cupa României la Box Masculin pentru Cadeți”, organizată de Federația Română de Box, în perioada 11-16 mai 2021 (Arad).

Canotaj

Tivodariu Gabriela (clasa a VIII-a A), care activează la secția de canotaj a CSM (Clubul Sportiv Municipal) Suceava (antrenor Ioan Despa), a obținut  locul al III-lea la Campionatul Național de Juniori (Iași, septembrie 2020), Mențiune la Cupa României ergometru juniori II, simplu fete-zonal (6 februarie 2021) și locul IV la Campionatul Național de ergometru juniori (Tg. Mureș, 13 martie 2021).

Înot

Tenciu Alecsia Maria (clasa a V-a C), legitimată la clubul A.C.S. „NADA FLORILOR” Fălticeni (NAD). Antrenori : Luis Lăcătuș și Andrei Pinticanu

A câștigat medalia de argint și titlul de vicecampioană la proba de 100 m Bras (Clasament Copii Feminin 11 ani) a Campionatului Național de Înot destinat copiilor, care s-a desfășurat în perioada 9-11 octombrie 2020, la București. 

Tenis de câmp

Arcip David (clasa a IV-a A) este antrenat de dl. Ferry Lechner (coordonatorul competiţiilor de Tenis 10 din cadrul Federaţiei Române de Tenis) și legitimat la Lechner Tenis School Braşov.

A câștigat „Cupa Unirii„ (Roman, 16-19 ianuarie 2021), apoi Cupa Dinamo Braşov (23 – 26 ianuarie 2021).

A câștigat „Trofeul Avastar” la turneul de tenis de câmp organizat de ACS Sense Roman (6-9 februarie 2021), apoi „Trofeul Aqua Carpatica” de la Braşov, la categoria U12 (20-22 martie 2021).

Este pe locul 22 la nivel național.

În perioada 19-26 iunie 2021, a participat la turneul Tennis Europe „Patras Junior„ care a avut loc în Grecia, turneu în care a fost reprezentantul României la categoria U12. Au participat juniori din Rusia, Cehia, Germania, Marea Britanie, Grecia, ș.a.) ; 5 zile de meciuri, la 35-40 grade. David a câștigat 2 meciuri din 3, la simplu. A câștigat Locul I și titlul de campion la dublu, alături de partenerul Andrea Baudel din Franța.

Maftei Alexie (clasa II A), legitimat la Clubul ACS Nada Florilor Fălticeni (secţia de tenis de câmp), antrenor : Marcel Dascălu. La cea de-a V-a editie a Turneului Campionilor Tenis10FRT & Tenis Teens, organizat la Brașov (Sînpetru) la Tenis Club Victory (30-31 ianuarie 2021), elevul școlii noastre a obținut Locul I la categoria „Portocaliu Starter„ .

Volei

CSŞ (Clubul Sportiv Școlar) “Nicu Gane” Fălticeni a reușit să câștige titlul de vicecampioană națională la minivolei masculin. Finala s-a desfășurat la Baia Mare (16-20 iunie 2021).

Din lotul de jucători (antrenori : Diana Floriștean și Marius Stan) fac parte și 3 elevi ai școlii noastre : Pavel Ștefan (clasa VI A), Steluță Marius Daniel (clasa VI A) și Hortopeanu Rareș Ioan (clasa V C).

Fotbal

Toader Dionisie și Loghin Luca (clasa III B), legitimați la Clubul de fotbal ACS Juniorul Suceava. Antrenor: Vranău Ovidiu. Dintre ultimele performanțe ale echipei din care fac parte elevii noștri, enumerăm: Locul I la Iași Junior`s Cup, categoria 2011 (aprilie 2021); Locul I la Cupa Play Bacău, categoria 2011 ( 28-​30 mai 2021); Locul III la Didi Premier Cup Iași (13 iunie 2021 )

Premiul I-Clasa V B (prof.Moisii Doina)

Premiul III-Clasa V C (prof.Moisii Doina), clasa VI B (prof.Moisii Doina), clasa VI C (prof.Olaru Cornelia), clasa VIII A (prof.Olaru Cornelia)

Mențiune-clasa V A (prof.Olaru Cornelia), clasa VI A (prof.Moisii Doina)

Și în acest an, la Școala Gimnazială „Mihail Sadoveanu„ din Fălticeni a răspuns invitației primite de la Organizația Salvați Copiii și a participat la Campania Globală pentru Educație.
„Campania este o mișcare a societății civile al cărei scop este de a combate criza globală din domeniul educației. Misiunea noastră este de a ne asigura că statele iau măsuri pentru a asigura dreptul universal la o educație publică gratuită și de calitate (…) În România, Campania Globală pentru Educație este coordonată de Organizația Salvați Copiii.„
Activitățile s-au desfășurat în perioada 7 – 13 iunie 2021, sub sloganul „Salvează educația!”
Obiectivele urmărite în plan național sunt:
Sensibilizarea opiniei publice și a factorilor de decizie cu privire la impactul produs de criza Covid-19 asupra dreptului la educație. Solicitarea elaborării și implementării unui plan de măsuri coerente, predictibile, comprehensive și adecvat bugetate prin care să se atenueze urmările negative ale pandemiei asupra accesului la educație și a calității educației
Facilitarea participării copiilor la procesul de evaluare de către Comitetul ONU pentru Drepturile Copilului a stadiului implementării în România a Convenției cu privire la drepturile copilului.
La activități au participat elevii claselor primare (CP Step by Step, CP A, CP B, clasa I A, clasa a II-a Step by Step, clasa a II-a A, clasa a II-a B, clasa a III-a B, clasa a IV-a A, clasa a IV-a B) și gimnaziale (clasele V A, V B, V C, clasa a VI-a B), alături de colectivul de redacție al revistei școlii „S.M.S. Magazin”.
Activitățile s-au desfășurat în colaborare cu biblioteca școlii (bibliotecar Stan Doriana) și au beneficiat de sprijinul familiilor elevilor. Enumerăm mai jos cadrele didactice implicate : prof. Stoleriu Cristina, prof. Pavăl Luminița, prof. Burlacu Magda-Nicoleta, prof. Filip Elena-Gabriela, prof. Butnaru Ana, prof. Țugui Florentina Magdalena, prof. Baciu Elena, prof. Corduneanu Paraschiva, prof. Mărian Mihaela, prof. Ungureanu-Boboc Mariana, prof. Ichim Mihaela, prof. Dascălu Nicoleta, prof. Moroșanu Ovidiu, prof. Bejenaru Manuela Simona, Anechiforesei Lăcrămioara, prof. Mihai Ioan, prof. Ștefănescu Gabriela, prof. Moisii Doina, prof. Turcu Marcela, prof. Lencu Cristina, prof. Pavăl Alina, prof. Pașcovici Elena.
Colectivul de redacție al revistei școlii „S.M.S. Magazin” (Avrămia Darius, Crețu Karina, Irimia Elena, Grigorescu Maria, Mitache Sabina, Nechifor Elisa, Pavel Ștefan, Samson Ariadna, Stafie Alexandra, Șchiopu Ariana-clasa VI A ; Irimia Iustin, Jucan Radu-clasa VII A ; Grigorescu Ecaterina, Pisticiuc Ștefania-clasa VIII A ; Negel Denisa-clasa VIII B), coordonat de prof. Stoleriu Cristina, a aplicat un chestionar la care au răspuns 100 de colegi din clasele V-VIII, cerința fiind ”Enumerați minim trei avantaje și trei dezavantaje ale activității școlare on-line”.
Dintre avantaje, amintim : „Nu trebuie să te trezești devreme” ; „Nu trebuie să cărăm ghiozdanele în drumul spre școală” ; „Nu purtăm masca” ; „Am mai mult timp liber” ; „Am totul la îndemână” ; „Mă păzesc de COVID” ; „Poți face ora și dacă nu ești acasă / ești bolnav” ; „Este mai multă liniște” ; „Mai puține teste, teme și ascultări” ; „Nu pot uita nimic acasă” ; „Nu mai fac naveta” ; „Stai mai mult cu familia” ; „Nu am emoții când răspund„ ; „Materialele sunt postate și ai acces la ele când vrei„.
Printre dezavantaje, se numără : „Am avut probleme cu semnalul / curentul electric / telefonul, laptopul, calculatorul”; „Înțelegeam mai greu lecțiile” ; „Nu puteam comunica între noi” ; „Dureri de ochi și de cap” ; „Îmi vedeam colegii sub forma unei litere” ; „Nu mă pot concentra la fel de bine” ; „Obosesc repede” ; „Mă supravegheau părinții” ; „Nu aveam loc în casă pentru ora de educație fizică„ ; „Lucrez în aceeași cameră cu sora mea/fratele meu„
Elevii claselor pregătitoare Step by Step au aflat ce înseamnă educație, de ce este ea importantă și modul în care copiii din întreaga lume au suferit efectele pandemiei. Au vizionat filmul ”Camera copilului în 10 țări din lume”, au discutat despre modul în care s-au simțit ei în lunile în care nu au putut veni la școală. Apoi, în echipe, au realizat desene cu tema ”O lume fericită a copilului” și un poster cu mesaje de susținere și încurajare pentru alți copii care nu au avut acces la educație în această perioadă dificilă.
Elevii din Clasei Pregătitoare A au confecționat păsări pe care le-au asemănat cu toți elevii care, prin educație, învață să se înalțe liber, tot mai sus. Elevii Clasei Pregătitoare B au învățat ce drepturi și îndatoriri au copiii.
Activitatea outdoor le-a permis să se bucure de învățarea „altfel”. Elevii din clasa I A au urmărit filmulețele despre poveștile unor copii din România și din Nigeria, care nu pot frecventa școala, apoi au discutat despre cum i-ar putea ajuta pe astfel de copii: „Aș cumpăra un autobuz și aș face școală din el”; „Aș dona o tabletă mai veche pe care o am” ; „Aș ruga-o pe mama să cumpere caiete și cărți pentru ei”.
Elevii din clasa II A au vizionat filmul „Singuri acasă„ și au discutat despre școala în pandemie, apoi au realizat desene. După ce au discutat despre plusurile și minusurile activității on-line și cele ale activității fizice, elevii din clasa II B au încercat să găsească soluții pentru ca toți elevii să aibă parte de educație de calitate. Concluzia ? Toți copiii vor la școală.
Elevii clasei II Step by Step s-au documentat împreună, apoi au făcut schimb de informații din diferite domenii.
Elevii claselor III B și IV B au fost reporteri (outdoor) și au aflat de la colegii lor ce ar face dacă ar fi lideri pentru o zi, au citit povești terapeutice și au realizat afișe cu sloganul „Salvează educația !”
Toți elevii clasei IV A s-au declarat împotriva violenței fizice și verbale, împotriva bullyingului, și de partea prieteniei, iubirii și respectului.
Elevii din clasa V A au fost antrenați într-o activitate de consiliere de grup cu tema : ”De ce învăț?”, care a avut ca scop identificarea și stimularea componentelor motivaționale pentru învățare ale elevilor precum și dezvoltarea încrederii în forțele proprii.
După vizionarea unui clip educațional, elevii au discutat despre cât este de important să poți merge la școală. Apoi, după ce au ascultat „Povestea fiului de împărat ce nu voia să învețe”- elevii au lucrat pe grupe și au avut sarcini diferite: redactarea unei scrisori, adresată fiului de împărat, prin care să îl convingă să înceapă să învețe tainele scrisului și ale cititului; crearea unei scenete cu care să se înfățișeze în fața fiului de împărat pentru a-l convinge să învețe; redarea unui desen cu imaginea unei școli sau a unei săli de clasă, pentru a-l atrage pe fiul de împărat spre școală; echipa „Zânelor bune” a avut drept sarcină crearea și rostirea unei formule magice pentru a rupe vraja vrăjitoarelor. Fiecare grupă și-a prezentat lucrarea .
Elevii din clasa V B au vizionat un material PPT, au dezbătut problema educației de calitate în vremea pandemiei, au completat chestionare și au realizat exercițiul „Drepturile copilului pentru o nouă planetă”.
Elevii clasei V C au realizat desene și afișe pe tema drepturilor copiilor (mai ales dreptul la educație). Elevii din clasa VI B au analizat situațiile în care ei consideră că le-au fost încălcate drepturile în pandemie și au realizat posterul „Drepturile copilului pentru o nouă planetă”.
Prof.coordonator, Elena Pașcovici

https://falticenionline.ro/2021/06/21/activitati-in-cadrul-campaniei-globale-pentru-educatie-la-scoala-mihail-sadoveanu-din-falticeni/

Proiectul „Avem carte”2021 pornește de la identificarea nevoii de a învăța în fiecare etapă a vieții, iar pe de altă parte contribuie la bucuria conștientizării reușitei de a da viață propriilor pagini scrise într-o revistă, publicație, carte.

La secțiunea Reviste școlare

Premiul III:

• Revista S.M.S. – Școala Gimnazială „M. Sadoveanu” Fălticeni

Felicitări copiilor și coordonatorului, d-na profesoară Cristina Stoleriu!

Vineri, 5 martie 2021, la clasa pregătitoare SBS a avut loc serbarea „100 DE ZILE DE ȘCOALĂ”.  Au fost prezenți (online) la eveniment și părinții copilașilor. Elevii au prezentat un bogat program artistic.

Afișul cu cei 100 de fluturași, care se nasc din slovele abecedarului.

„Colecții de 100” este posterul care adună toarte colecțiile elevilor din clasa pregătitoare SBS, care au fost realizate de către elevi, împreună cu familiile lor.

În Săptămâna Nonviolenței în mediul școlar, în cadrul Campaniei de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., inițiată de I.S.J. Suceava, la Școala Gimnazială ”Mihail Sadoveanu” Fălticeni s-au desfășurat activități deosebite ce au urmărit componentele campaniei: Responsabilitate. Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță.
Elevii clasei pregătitoare A (prof. înv. primar Filip Elena) au descoperit „Pomul cu roade bune” și au scris cu litere abia învățate despre însușirile sau faptele omului BUN. Fiecare fruct desenat de copii a fost asociat cu una din trăsăturile: generos, cinstit, blând, împăciuitor, respectuos, mulțumitor, iubitor, înțelept, sufletist, înțelegător, silitor, recunoscător, politicos.

”STOP bullying și cyberbullying!”  – clasa a VI – a C; ”STOP bullying! Prietenia contează!”- clasa  a VII – a A (Consilier școlar Anechiforesei Lăcrămioara)
SCOP: constientizarea consecințelor negative ale bullying-ului/ și cyberbullying-ului  asupra sănătății emoționale și a dezvoltării armonioase a elevilor.
În cadrul acestor activități elevii au învățat să  explice ce înseamnă un comportament răutăcios în mediul online, în școală și în societate;  să identifice trăirile unui copil hărțuit ; să  dezvolte idei despre cum să reacționeze asertiv la comentarii răutăcioase ; să determine posibilități de a întreprinde acțiuni; să determine posibilități de a cere ajutor în cazul în care sunt hărțuiți.

Clasa a IV-a B

Coordonator,

Prof. Bejenaru Simona

Corul ”Fantezia” al Școlii Gimnaziale ”Mihail Sadoveanu”

Prof. coordonator Apopei Mirabela